LA BRADERIE DE LILLE

les 10 pires cadeaux de Noël

LES PRONOMS COMPLÉMENTS (C.O.D) À LA 3ÈME PERSONNE

*le, la, les, l'* pronoms personnels compléments d'objet direct (COD)
Les pronoms remplacent un nom.
le:mas. sing.	la : fém. sing.	les : masc. ou fém. pluriel		l': masc. ou fém. sing(devant voyelle)

Cet oiseau jele trouve très coloré.	Cette brebis je la trouve très sympathique.	Ces chats jeles trouve horribles.	Ces grenouilles je lestrouve amusantes.	Le putoisje l'évite.	Lady je l'aime.
attention: je les trouve, nous les trouvons (le verbe s'accorde avec le sujet) je les trouve(~~nt)~~

LES ADJECTIFS DÉMONSTRAFIFS

Les adjectifs démonstratifs marquent, en général, la situation dans l’espace, dans le temps, ou dans le contexte, du nom qu’ils déterminent. Les formes des démonstratifs sont souvent renforcées par les adverbes -ci et -là pour indiquer la proximité ou l’éloignement. Ils se placent derrière le nom déterminé et s’y joignent par un trait d’union:

Il a parlé avec ce professeur-là

Nous avons acheter cette voiture-ci

EXERCICES

Exprimer la quantité en français II

La Leçon

En français, la notion de quantité s'exprime différemment selon que l'on parle de choses dénombrables ouindénombrables.

Pour exprimer une quantité indénombrable on utilise l'article partitif.

Pour exprimer une quantité dénombrable (une quantité précise), on peut le faire à l'aide:

-des adverbes: beaucoup, peu, assez, trop, toujours suivi de la préposition DE/D'

-des numéraux: 100 gr de chocolat, 50 gr de beurre, six œufs

- des noms: un litre de, un kilo de, un paquet de, un verre de, un pot de, une brique de, une tasse de.

Pour demander la quantité on emploie :

- Combien + nom: Combien d'étudiants il y a dans la classe ?

- Combien + verbe: Combien coûte un kilo de viande ?Combien dois-je payer ?

Choisissez la réponse correcte.

phonétique

les sons

PLUS D’EXERCICES :

1. Indiquez si les sons [

] ou [

] se trouvent dans les mots suivants:

bouche jambe asile plaisir

zone sur cher méchant

âge chatte jeune reçu

2. Indiquez si le son [

] se trouve dans le premier ou le deuxième mot des paires suivantes:

soie – choix chêne – scéne chez – ses

broche – brosse gens – chant choix – joie

3. Indiquez se le son [

] se trouve dans le premier ou le deuxième mot des paires suivantes:

j’ai – chez mange – manche boucher – bouger

jaune – zone rase – rage gage – gaz

4. Combien de fois entendez-vous le son [

] et le son [

] dans les phrases suivantes?:

                      La neige et la glace bouchent les chemins de la région
                      L’ingénieur et le chirurgien cherchent des oies á Bruges
                      Jeanne change se chemise orange et sa jupe jaune

LES SONS